今年6月以来,厦门市博物馆与市政协文史学委、思明区教育局联合特别策划开展“文博思政课”系列活动,以松柏中学、松柏小学、滨北小学、仙岳小学、园南小学等5所思明区属中小学为试点,持续开展共建活动。“文博思政课”创新思政教育模式,以专题讲座、研学实践、现场教学、夏(冬)令营、文博主题活动等形式,引导学生大力传承中华优秀传统文化、爱国主义精神、特区精神,切实推进“大思政课”建设走深走实。
一、沉浸式教研,赋能思政教师专业成长。9月26日,市博物馆、思明区教育局联合组织全区90多名思政教师走进厦博,参观展厅、聆听讲解、填写资源记录表,针对如何将博物馆思政资源有效融于思政课堂开展分组讨论,探讨校内与校外协同育人的教学方式。
二、立体式课堂,探索“馆校合作”新路径。采取“一校一案”方式,根据不同试点校的办学特点、学校特色文化等设计活动方案,为学生量身定制包括厦门历史、闽台民俗、厦门特区建设等内容的“文博思政课”课程体系。挑选10名优秀讲解员和20多名优秀志愿者组成思政宣讲团,在共建学校为4000多名学生讲授《小城春秋话破狱》《硝烟中的花季——了不起的“厦儿团”》《鸦片战争与厦门》《感受闽南传统建筑美学》等精品思政课。
三、活态化体验,解锁思政教学新模式。将广大师生“请进来”,把博物馆展厅变成思政大课堂——暑期在厦博开展“共读历史同书未来”“感受传统赓续文脉”“探索文物解码文明”等主题组成的“文博思政课”夏令营,参与活动的学生超过200人;文博资源积极“走出去”——研发“文博思政课”主题校园活动,现场聆听厦门百年红色记忆,闯关集章方式观看和体验南音表演、投壶、掌上木偶、闽南童玩、拓印、漆线雕等地方传统文化,参与历史文化知识有奖竞猜。
四、多样化研学,“讲好”“讲活”思政大课。10月至11月,组织“踏寻成功印迹”“触摸厦门历史脉络”等多场主题研学实践,带领孩子亲身走进“历史场景”,将抽象的精神符号具象化为鲜活的场景与人物故事。设计“文博思政课”研学手册,围绕“知史鉴今•厦门历史”“文物讲古•闽台民俗”“红色记忆•革命史”“勇立潮头•特区奋斗”等主题系列,引导学生自主学习、进阶学习、深度学习。
春风化雨,其乐未央。厦门市博物馆将继续发挥博物馆优势,整合多方资源,把“文博思政课”的经验推向全市各区中小学,让文博思政教育的步伐越迈越大,不断解锁“大思政课”新模式。
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